楠里 足交楠里 足交

 

  

校教函〔2019〕162号

  

  

  

  

  

安徽建筑大学MOOC/SPOC拓荒范例

  

（试行）

 

 

第一章 总则

第一条 为促进当代信息本领与训诫教学深度交融，加强并范例我校在线灵通课程拓荒，左证《安徽建筑大学在线灵通课程拓荒运用与管制办法》，制定MOOC（Massive Open Online Courses，简称MOOC）和SPOC（Small Private Online Courses，简称SPOC）拓荒范例，SPOC除灵通性外，与MOOC尺度要求一样。

第二条 MOOC/SPOC是科罚实体课堂系列矛盾、接济训诫教学质地的蹙迫技巧。学校饱读吹系数指示拓荒制作各具特质的在线灵通课程，并为指示制作高水平在线灵通课程创造条目。指示应按照范例拓荒并灵通在线课程。

第二章  教学资源拓荒

第三条 课程结构遐想原则上按周遐想教学单元，每周发布一次教学骨子，课程不息时候提出不朝上15周。课程结构缔造为三级：

第一级结构为先容模块：简介课程骨子、学习策画、讲课指示个东说念主经历、检会及功课、课程考核等骨子。不错领受一或多段视频大概笔墨评释的口头，构成孤苦的一个模块。

第二级结构为学习模块：课程的骨干骨子，由多个模块构成；每个模块包含1-2小时课程骨子，诀别红多节课，每节课由多个5-15分钟视频构成；每个视频围绕一个常识点（观念、旨趣、话题等）训导，相对孤苦齐备；视频中穿插1-2说念随堂测试（由平台撑持内镶嵌视频，无需编著视频）；课后检会不错添加在视频单元内，也不错单独构成检会单元；功课不错在每个模块中叮咛，也不错多个模块学习后叮咛。

第三级结构为考试模块：可左证需要缔造期中考试、期末考试。

第四条 种种资源具体范例

1.课程封面

每门课程需配有一张高清封面，像素不低于1920×1080。

2.宣传片

每门课程需配有课程宣传片（课程简介视频），提出时长限度在2-3分钟，且视频骨子应包含：课程称呼、学校称呼、指示姓名。本领要求参见第三部分（一）的视频单元尺度。

3.视频（指示讲课摄像）

3.1 本领要求

参见第三部分课程制作尺度。

3.2 拍摄要求

画面中指示以中景和近景为主，要求东说念主物和板书（或其它画面元素）一样显露，不提出领受无指示形象的全程板书或PPT教案配音口头。拍摄场景的治愈无黑屏和抖动风景。

左证课程骨子，领受多机位拍摄（2机位以上），机位缔造应得志齐备纪录全部教学步履的要求。摄像神秘求不低于专科级数字设备，推选使用高清数字专科设备。灌音设备使用专科级无线发话器或小蜜蜂灌音设备，保证灌音质地。

录制步地应选定色泽亮堂鼓胀，墙面吸声后果好，环境酣畅、整洁。指示穿戴多礼，言语显露，板书显露；最佳有监视器，不错实时看到拍摄后果。

3.3 字幕文献

具体字幕文献要求详见第三部分课程制作尺度。

4.补充贵寓

补充贵寓不错是课程教学演示文稿或其它参考贵寓、文献等。演示文稿和其他口头文档需以PDF文档的口头上传。举例，每个讲课单元的PPT教案，可放在该单元教学骨子的临了，供学生下载。

5.检会

检会分随堂检会和课后检会两种，由客不雅题构成，平台自动判分。

随堂检会会在缔造的时候点暂停视频后出现，正确答题后视频归附播放。时长朝上5分钟的视频应插入随堂检会；有条目的课程，提出每5-6分钟插入一次。这类检会题型不错是：单选题、多选题、判断题。

课后检会不错添加在视频单元内，也不错单独构成检会单元。课后检会既便捷学生即学即练，也便于老诚随时侦探学生对教学骨子的相识和掌捏进程。这类检会题型不错是：单选题、多选题、填空题或判断题。一份课后检会不错由多种题型的客不雅题构成，题目数目不限。

6.谈判

每个学习模块不错有一个或多个谈判，需设定谈判的主题。谈判需要指示大概助教换取，罢了空隙常识、拓宽常识面的主张。

7.功课

功课一般是主不雅题，领受同学互评或指示删改的表情进行判分。功课的评判尺度应当自制、公开，其中同学互评的评判尺度要注视、易于相识，便捷学生们评判并给出合理的分数。

8.考试

考试是检测学生课程阶段性或举座学习情况的贯通检会题，不错包括客不雅题和主不雅题，数目不限。考试题依然发布将不允许修改，发布前需确保考试骨子核查无误。可左证需要缔造期中考试、期末考试。

考试题中的客不雅题由平台自动判分，主不雅题领受指示删改的表情进行判分。

9.课程类型及课时要求

指示不错选定两种课程类型，具体要求如下：

自主课程：全部课程视频同期上线，学生可不受时候限度自主学习。自主课程视频总额应不低于10个。

平凡课程：课程骨子按周发布，且每周仅发布一次，学生必须在限定时候节点内完成学习。平凡课程提出按周遐想教学模块，每周视频总时长提出限度在1-2小时以内。课程不息时候提出不朝上12周，朝上12周课提出开成两门课，如高等数学（一）、高等数学（二）。

第五条 课程制作尺度

1.视频单元尺度

视频单元是在线课程蹙迫构成部分，包括视频文献（包括音频）和字幕文献。其质地成功决定学生在线学习体验。因此，在线灵通课程必须合适如下尺度：

表1  在线灵通课程视频单元质地尺度

序号

款式

尺度

1

视频口头

MOV口头

2

视频编码表情(Codec)

H.264

（视频压缩领受H.264   编码表情，封装口头领受MOV）

3

视频分辨率

(Resolution)楠里 足交

 

（1）提交的高清成片，分辨率不低于1080P（1920×1080 像素，16:9）；

（2）单个视频文献大小不成朝上1GB，如高清视频文献过大，还同期需要分辨率不低于720x480 像素的标清视频文献

4

视频帧率

(Frame   Rate)

（1）25 fps 大概 29.97 fps （fps:每秒帧数）；

（2）扫描表情为逐行扫描

5

视频码率

(Bit   Rate)

不低于 8Mbps

（bps：每秒比特数）

6

图像后果

（1）图像不外亮、过暗；

（2）东说念主、物转移时无拖影、耀光风景；

（3）无其它图像质地问题

7

音频口头

(Audio)

线性高档音频编码口头，Linear AAC(Advanced Audio Coding)

8

音频采样率

(Sample   Rate)

采样率不低于48kHz，16位采样

9

音频码率

(Bit   Rate)

不低于1.4Mbps

（bps：每秒比特数）

10

音频声说念

应领受双声说念，作念混音处理

11

音频信噪比

(SNR)

大于50dB

 

12

唇音同步

课程视频的唇音同步时候≥65毫秒

13

声息后果

（1）伴音显露、鼓胀、清翠，无失真、噪声噪音滋扰、音量忽大忽小风景；

（2）解释声与现场声无裸露比例失调，解释声与配景音乐无裸露比例失调

14

编著

（1）编著衔尾当然；

（2）无空缺帧

15

后期动画笔墨

（1）后期制作的动画、自满的笔墨（非字幕文献），不成出现失实；

（2）团结门课程中字体作风一致

16

字幕要求

中语讲课视频提供对应的中笔墨幕，英文讲课视频提供相应的英笔墨幕

17

字幕文献口头

字幕不成固定加在视频上，必须提供孤苦的SRT口头的字幕文献

18

字幕编码

中笔墨幕必须领受UTF-8编码

19

字幕时候轴

时候轴准确，字幕出刻下候与视频声息一致

20

字幕字数要求

（1）每屏唯惟一滑字幕；

（2）画幅比为16：9的，每行不朝上20个字；

（3）画幅比为4：3的，每行不朝上15个字

21

字幕笔墨骨子

中文娱乐

字幕笔墨失实率不成朝上1%

22

片头

（1）时长应不朝上10秒；

（2）应使用体现课程所属院校、机构特质的素材；

（3）应包括校名及Logo、课程称呼、讲次、主讲指示姓名、专科本领职务、单元等信息

23

片尾

（1）时长应不朝上10秒；

（2）应包括版权单元、制作单元、录制时候、不错有鸣谢单元或个东说念主信息

24

视频LOGO

视频的相应位置应加上课程所属院校、机构调和遐想的Logo标识，标识应裸露、且不影响视频骨子的自满

25

视频长度

5~15分钟之间（尽量限度在10分钟之内）

 

2.非视频单元尺度

非视频单元是在线学习的蹙迫构成部分，其包括教学贵寓（PPT教案、参考贵寓等）、检会、课堂谈判、功课、考试等多种口头，和视频单元一说念构成齐备的学习序列。非视频单元必须死守如下尺度：

表2  在线灵通课程非视频单元质地尺度

​

序号

款式

尺度

​

1

非视频单元漫衍

（1）提出每个视频齐缔造有非视频单元，不错是检会、课堂谈判、参考贵寓等口头；

（2）提出每个单元课程后有测试或功课；

（3）可左证需要缔造期中考试、期末考试。

​

2

补充贵寓

（1）包含课程教学演示文稿或其它参考贵寓、文献等；

（2）演示文稿和其他口头文档需以PDF口头上传。

​

3

检会评价

（1）检会需要明确是否计分；

（2）计分表率的检会必须缔造评分轨范、提交次数和最迟提交时候；

（3）遇节沐日、突出情况，应得当顺延临了提交时候；

（4）检会出现失实应实时更正，计分检会出现失实，还需要从头缔造学习者分数。

​

4

检会口头

（1）客不雅题题型包括单选题、多选题、填空题和判断题，由平台自动判分，必须预设正确谜底，并提供解答；

（2）提出领受数值型谜底的填空题，淌若谜底为文本型，需保证谜底唯一且不会引起学生异议；

（3）主不雅题可领受指示删改（含助教团队）或同学互评两种表情进行判分。

​

5

谈判模块

（1）得当在学习模块中插入谈判模块，与传统主不雅题造成有用互补；

（2）讲课团队和助教应实时查验谈判模块的回帖谈判情况，进行换取，笃定正确文告，更正失实文告。

​

6

考试

（1）考试题依然发布将不允许修改，发布前需确保骨子核查无误；

（2）可包括客不雅题和主不雅题，数目不限；

（3）只允许学生提交一次，且有答题时候限度。

​

7

高档模块

如需要新的高档模块，可自行开发，但需要保证与MOOC、SPOC平台兼容，历程完备测试

 

注：教学资源拓荒范例与尺度参照安徽省MOOC示范款式课程拓荒范例及尺度（2015年版）

​​​​​​

 

第三章 附 则

      第六条 应保证种种教学资源常识产权显露、明确，不扰乱第三方职权。

    第七条 本范例自愿布之日起实行，由教务处（招生办）负责解释。